建设中职双优 助力中高贯通——数智中职论坛成功举办

5月30日，第十三届数智化人才培养暨产教融合发展大会在北京举行。5月30日下午，以“建设中职双优 助力中高贯通”为主题的数智中职论坛成功举办。来自全国各地一百多位中职院校的领导、专家、学者共赴盛会，为中等职业教育的发展，为高质量人才的培养，畅所欲言，共献良策。论坛以产教融合为契机，构建数智化蓝图，紧跟党的二十大精神，共研中职教育未来发展方向，助力产业结构升级，推进地方产业改革及发展，为“中国式现代化”建设添砖加瓦。

业内资深专家、澳洲注册会计师王峰聚焦“智能数字化产业背景下财务人员竞争力赋能”，结合亲身经历，为与会人员分享了数智化对财务人员的冲击，以及财务人员面对挑战时的应对经验。同时强调了ERP业财一体化建设，对财务工作越发重要，呼吁广大中职院校加强业财一体化学习。针对财务人员未来的职业发展，王峰建议“未来财务人员不能只懂会计，不是懂财务，不是懂企业战略，也不是懂企业数字量化分析”，未来财务人员要熟悉新技术，熟练运用新技术，构建数字化思维。

王峰演讲

武汉财政学校校长徐俊以“新专业目录建设对接产业变革的教学改革”为题进行分享，他针对中职会计事务专业的新专业教学标准制订进行分享，表示要“认清形势 把握趋势 守正创新”，着手于最基础、最底层的职业教育。院校要关注在新经济、新技术背景下的数字化转型，利用技术改革推进会计工作形态变革，归纳起来就是“变革、融合、提质、增效”。当前中职会计专业可以通过新岗位、新技术、业财融合、书证融通、职能拓展五个方向进行转型升级。

徐俊分享

上海商业会计学校校长乔蔓菁聚焦“夯实职教基础 优化类型定位”进行演讲，认为学校建设要立足类型教育，打好中职教育基础，通过六大工程，党建引领、提质培优、优化治理、协同育人、产教融合、社会服务等提升我们的办学质量。乔蔓菁认为通过优化专业布局调整，政行企校协同育人，丰富人陪模式多样性，推进产教融合发展。此外要推进三教改革，助力师生全面发展，定位三型四助力型的师资队伍建设，严格教材审查，拓展教学资源，创新教学范式，提高课堂实效。

乔蔓菁分享

新道科技股份有限公司财务领域专家李媛媛分享了“新道数智化人才培养的路径与思考”。她表示，党的二十大的报告也指出，中小微企业需要专、精、新的企业发展，依托政策导向，中职要培养高素质数智化人才，加强未来就业竞争力。要通过新技术实现把产业融于教育，实现人才规则通频，融入课程，夯实基础，融入育人生态，共同发展。

李媛媛分享

新道科技股份有限公司中职事业部总经理蔡明辉以“浅看产业变革中的中职教育改革”为题分享财经商贸专业跨专业综合实践的探索经验。她表示，首先要进行专业改造升级，优化人才培养结构，培养会计技能型人才;第二，要推进跨专业综合实训基地建设，实现仿真性学习等特点;第三，引入实战课程体系，也就是基础课程体系;第四，进行双师型队伍建设，引入企业力量与产业经验，帮助学校进行师资力量升级;第五，推进职业评价，成效评价，对学习成果进行有效把控。

蔡明辉分享

重庆城市管理职业学院教授唐东升聚焦“论职教衔接中的中高贯通”从四个方面分享了中高衔接的成功经验。他表示，从中高衔接现状来看引企入校取得了阶段性成果，放眼全国中高贯通如火如荼，升学率平均已达70%左右。从中高贯通政策上来看，我国自1997年5月份起已经有十几个省份开展了试点工作，并在2022年的4月20日修订通过了职业教育法，为中高贯通保驾护航。而中高贯通的模式也发展出五年一贯制，五年制，三二分段制，三三制等主要模式。此外高贯通的内容包含了贯通教学标准、贯通培养目标、贯通课程体系、贯通职业素养、贯通培养模式、贯通教学改革、贯通师资队伍、贯通实训基地这八大方向，引发各位参会人员深刻思考。

唐东升演讲

新道科技财务领域专家高弘聚焦“新财商专业群建设案例分享”进行分享。高弘认为专业群建设要依托于先进的技术，具有稳定灵活的特点，能够满足社会效益与经济效益，同时能促进学校未来建设发展。从目前的成功案例上来看，是以智能、财经、商贸、人才培养为中心构建专业群，立足于学科，满足行业需求，设计示范课程，整合教学资源，打造实训基地，打造区域特色评估机制，预定确定协调机构，推行评估结果分析，分为十个阶段性步骤来打造新财商专业群。

高弘分享

第十三届数智化人才培养暨产教融合大会数智中职论坛圆满落幕，各位参会的校领导、一线教授、专家在交流分享中收获满满，对未来中职教育的发展有积极的推动作用。在开拓创新、产教融合的大背景下，各位教育工作者将秉承着为党育人、为国育才的崇高理念，全力打造高质量的数智化人才培养模式，为中华民族的伟大复兴，做出职教人应有的贡献。